Сжатое изложение (ГВЭ-9)

👉Творческое задание (ГВЭ-9)

Часть 1 включает 1 задание с развернутым ответом, т.е. представляет собой письменную работу (краткое изложение по прослушанному и прочитанному тексту).

Сжатое изложение - это воспроизведение основного содержания текста с охранением всех микротем, композиции, стиля и типа текста.

Особенности сжатого изложения по прослушанному  

и прочитанному тексту с творческим заданием – 

экзаменационные материалы 400-х вариантов (для обучающихся с ОВЗ) 

Комплекты сжатых изложений по прослушанному и прочитанному тексту с творческим заданием 400-х вариантов имеют определённую специфику. Для сжатого изложения подбираются тексты повествовательного характера, с ясным содержанием и сюжетной линией, чётким изложением последовательности событий, не содержащие сложных рассуждений автора, большого числа действующих лиц. 

В комплект экзаменационных материалов входит также план исходного текста, которым экзаменуемые могут пользоваться на протяжении всей работы. План может быть записан на доске и/или распечатан для каждого участника экзамена. Кроме того, на доске и/или в распечатанном виде для каждого экзаменуемого предлагается написание имён собственных (фамилий, наименований географических объектов и т.п.). 

Условия проведения работы

Текст для изложения выдаётся экзаменуемым для чтения и проведения подготовительной работы на 40 минут. В это время участники экзамена могут читать текст, работать с листами бумаги для черновиков, выданными образовательной организацией, на базе которой организован ППЭ, выписывая ключевые слова, составляя план изложения (записывать под диктовку или переписывать текст изложения в листы бумаги для черновиков не разрешается). Вместе с тем в отведённые 40 минут указанный текст читается организатором в аудитории дважды с интервалом между прочтениями текста 10 минут. 

(Источник: ГВЭ-9)

Критерии оценивания

При проверке сжатого изложения оценивается сформированность следующих умений: 

– адекватно воспринимать информацию текста для изложения; 

– сжато передавать информацию, содержащуюся в тексте;

– логично излагать содержание прослушанного и/или прочитанного текста.  

Задача обучающихся при написании сжатого изложения - сохранить все микротемы в строгой последовательности, не включая новых, не нарушая композиционной целостности.

№	Критерии оценивания сжатого изложения	Баллы
ИК1	Содержание изложения
	Экзаменуемый точно передал основное содержание текста для изложения, верно отразив все микротемы	2
	Экзаменуемый передал основное содержание текста для изложения, но упустил или добавил одну микротему	1
	Экзаменуемый не передал основное содержание текста для изложения	0
ИК2	Сжатие исходного текста
	Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста	1
	Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста	0
ИК3	Логичность речи*
	В работе допущено не более двух логических ошибок	1
	В работе допущено три логические ошибки или более	0
Максимальное количество баллов за изложение по критериям ИК1–ИК3		4

*Экзаменуемый может писать сжатое изложение как от первого, так и от третьего лица. При этом необходимо соблюдать последовательность в использовании лица. В случае нарушения такой последовательности происходит снижение баллов по критерию ИК3.

Объем письменной работы (сжатого изложения) - не менее 40 слов (если в изложении менее 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа оценивается 0 баллов). 

Разрешается пользоваться орфографическим словарем на всех этапах экзаменационной работы.

​

Демоверсию ГВЭ по русскому языку можно найти на сайте ФИПИ, в т.ч. открытый банк заданий ОГЭ. 

                                                                                                                                       (Источник: ГВЭ-9)